Samenvatting: Module Neurologie

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Module Neurologie

• 1 Neurologie algemeen / normale eten, drinken, slikken (les 1)

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
  Laat hier meer flashcards zien

• 1.4 Mijn aantekeningen

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.4
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem de 3 spieren die te maken hebben met contractie mondbodemspieren bij het heffen van de larynx en hyoid tijdens de faryngeale fase

  1. M mylohyoideus
  2. M geniohyoideus
  3. M digastricus

• Welke punten ICF model activiteiten en participatie?

  1. Mobiliteit/ bewegen
  2. Spel, leren, toepassen van kennis
  3. Communicatie
  4. Zelfverzorging
  5. Tussenmenselijke interactie en relaties
  6. Levensgebiedenn en maatschappelijk sociaal en burgerlijk leven

• 2 Week 2 CP & OC

  Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 2
  Laat hier meer flashcards zien

• 2.2.1 les over CP eten en drinken

• Wat zijn de classificaties naar functies & functionaliteit?

  • GMFCS (Grove Motoriek) Gross Motor Functioning Classification System)
    
  • MACS (hAndfunctie) Manual Ability Classification System
    
  • CFCS (Communicatie) Communicition Function Classification System
  • EDACS (Eten en drinken) Eating and Drinking classification Scale
  • (Viking speech Scale - spraakVERSTAANBAARHEID)
  • (VFCS Visual Function Classification Scale - visuele verwerking)

  
  
  Zie ook ppt 'handout introductie college CP' en 'overzicht GMFCS,...'

• 8 Flashcards aug 2026 voor toets theorie

• 8.1 Dysdys (combi)

  Dit is een preview. Er zijn 5 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 8.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Hoe communiceer je met patiënt op de IC?

  Communicatie op de IC
  • ja/nee-code afspreken (ja 2x, nee 1x) zoals…
  • Daarbij gesloten vragen stellen
  • Gebaren
  • Relevante woorden en vragen opschrijven op een communicatiebord en patiënt laten aanwijzen 
  
  Als pt. er cognitief aan toe is, eventueel:
  • Taalzakboek
  • Letterkaart/ ipad/ app ‘spraakassistent’
  • Schrijven

• 8.1.1 Dysartrie

  Dit is een preview. Er zijn 33 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 8.1.1
  Laat hier meer flashcards zien

• Noem de punten voor behandeling dysartrie (paemeleire)

  De logopedist als coach:
  • Luisteren – vragen stellen
  • Informeren – verkennen – adviseren 
  • Begeleiden bij omzetten naar actie
  
  Gebruik de principes van motorisch leren :
  
  • Maak de oefenstof op maat
  • Daag de patiënt uit: bied een ‘challenge point’
  • Bied voldoende herhaling
  • Geef (verbaal en non-verbaal) feedback over het resultaat (Knowledge of Result) en de uitvoering (Knowledge of Performance)
  • Oefen in betekenisvolle situaties
  • Deel complexe handelingen op in deelhandelingen
  • Zorg voor transfer naar andere situaties
  • Bouw externe feedback langzaam af naar interne feedback

• Waar denk je aan in de behandeling bij Parkinson?

  * bewust handelen
  * vermijden van dubbeltaken
  * toepassen van cues
  * deelhandelingen oefenen

• Hypokinetische dysartrie (bewegingsarmoede)

  Bij bijv. Parkinson
  
  * zachte stem (hypofonie)
  * kleine articulatie bewegingen (Hypo-articulatie)
  * monotonie
  * start en stopproblemen
  * maskergelaat (hypomimiek)
  
  Belangrijk:
  * VROEGE LOGOPEDISCHE BEHANDELING belangrijk (want:)
  * in vergevorderd stadium: cognitie achteruit
  * dan ook taalstoornis
  
  LET OP: Kenmerken die NIET bij hypokinetische dysartrie horen zijn:
  * spierzwakte > slappe dysartrie
  * spasticiteit > spastische dysartrie
  * coördinatiestoornissen > atactische dysartrie
  * hypo- of hypernasaliteit
  * opvallend traag spreken

• Richtlijn behandeling dysartrie

  LSVT methode
  * Eén cue voldoende om normale motoriek op te roepen: think loud, think shout (luid en duidelijk spreken)
  * intensief oefenen 
  * voorwaarde: patiënt moet voldoende energie en leervermogen hebben.
  
  PLVT (pitch limiting voice treatment)
  zelfde principes als hierboven, maar om hyperfunctie van stem te voorkomen: Spreek luid en LAAG. 
  Daarnaast gesprekspartner meer bij behandeling betrokken
  Opname app voor PLVT: om stem op te nemen

• Welke diagnostische instrumenten zijn er voor dysartrie?

  * ROO (radboud oraal onderzoek: hersenzenuwen onderzoeken)
  * NDO (nederlands dysartrie onderzoek)
  * NSVO-Z (Nederlands spraak-verstaanbaarheids onderzoek zinnen)
  * SHI (spraak handicap index: wat vind de patiënt er zelf van?. Score 0-60, hoe hoger hoe meer last patient ervaart)

• Wat is myogene slappe dysartrie?

  * musculaire overdracht gaat niet goed, stofje voor overdracht wordt te weinig aangemaakt
  * kenmerk: zwakte in alle 5 aspecten van de spraak
  * Hoe langer spreken, hoe slechter: steeds nasaler doordat stofje voor overdracht opraakt. Na even wachten weer beter
  * niet progressief
  * geen verlaagde cognitie