Het dietistisch consult - Coaching
11 belangrijke vragen over Het dietistisch consult - Coaching
Waarom is het voor een diëtist belangrijk om naast deskundigheid over voeding ook coachingsvaardigheden te ontwikkelen? (p. 173)
Welke vier stappen bevat het GROW-model dat in coaching wordt gebruikt? (p. 174)
- Goal: gewenste resultaten definiëren en doelen stellen;
- Reality: de huidige situatie onderzoeken;
- Options: hulpbronnen identificeren en actieplannen formuleren;
- Wrap-up: voortgang monitoren en evalueren.
Hoe verloopt een coachingstraject volgens de GROW coachingmodel? (p. 174)
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Wat is het belangrijkste uitgangspunt van Neurolinguïstisch Programmeren (NLP) binnen coaching? (p. 174)
Wat is het doel van Motiverende Gespreksvoering (MGV) en welke vier processen staan daarbij centraal? (p. 175)
Hoe bouwt de diëtist volgens NLP en MGV een effectieve hulpverleningsrelatie op tijdens de openingsfase van het consult? (p. 177)
Hoe wordt tijdens het diëtistisch onderzoek de huidige situatie van de cliënt verkend en de focus van het gesprek bepaald? (p. 178)
Welke kenmerken heeft een goed geformuleerd doel volgens het schema coaching en het diëtistisch consult? (p. 179)
Een doel is positief geformuleerd, ligt binnen de controle van de cliënt, is toetsbaar en concreet, heeft een duidelijke context (waar, wanneer en met wie) en maakt duidelijk welke voordelen het behalen van het doel oplevert.
Hoe gebruikt de diëtist verandertaal en ambivalentie om de motivatie van de cliënt voor gedragsverandering te versterken? (p. 180)
De diëtist nodigt de cliënt uit tot verandertaal door te vragen naar wensen, redenen, mogelijkheden en noodzaak voor verandering. Daarnaast wordt ambivalentie onderzocht door voor- en nadelen van verandering te bespreken, eerdere successen te verkennen en barrières in kaart te brengen, zodat de cliënt zelf het belang van verandering gaat verwoorden.
Hoe helpt de diëtist de cliënt bij het ontwikkelen van een haalbaar veranderplan? (p. 180)
Hoe wordt de voortgang van de gedragsverandering geëvalueerd en bijgestuurd? (p. 181)
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















