Samenloop en ne bis in idem - achtergronden en historie van het feit-bergrip
37 belangrijke vragen over Samenloop en ne bis in idem - achtergronden en historie van het feit-bergrip
Wat is het strafrechtelijke feitbegrip en waarom is het belangrijk?
- hoeveel delicten ten laste kunnen worden gelegd
- of herhaalde vervolging is toegestaan
Wat is het verschil tussen “strafbare feiten” en “redengevende feiten en omstandigheden”?
- wat in processen verbaal staat
Wat is het verschil tussen samenloop en ne bis in idem?
- eendaadse samenloop
- meerdaadse samenloop
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Waarom is het feitbegrip bij samenloop niet hetzelfde als bij art. 68 SR?
- een tweede vervolging
- dus tegen opnieuw procederen
Wat was de oude, eenvoudige manier om een feit te herkennen?
- één handeling
- op één tijdstip
- op één plek
- en dus snel één feit
Waarom schoot die fysieke benadering tekort?
- vervolging van een wezenlijk ander strafrechtelijk verwijt wordt geblokkeerd
Wat gebeurde er in HR 15 februari 1932, Oude Kijk in ’t Jatstraat?
- één feit opleverde
Wat is de kernbeslissing van HR Oude Kijk in ’t Jatstraat (1932)?
- meerdere strafrechtelijke feiten opleveren
- als de strafrechtelijke kenmerken wezenlijk verschillen
Welke gedachte volgt uit HR Oude Kijk in ’t Jatstraat (1932) voor het feitbegrip?
- één handeling hebben met meerdere zelfstandige strafrechtelijke verwijten
Wat is het risico als je het feitbegrip te juridisch maakt?
- bescherming tegen dubbele vervolging te zwak
Wat gebeurde er in HR 21 november 1961, Emmense bromfietser?
- vervolging voor het tweede na een eerdere beslissing nog mocht
Wat is de kernbeslissing van HR Emmense bromfietser (1961)?
- gelijktijdigheid
- gedraging
- schuld
- ondanks verschillende strafbepalingen
Wat leer je uit HR Emmense bromfietser (1961) over “hetzelfde feit”?
- de concrete gedragingen
- de strafrechtelijke verwantschap van het verwijt
Wat betekent “verwantschap in gedragingen” bij het feitbegrip?
- dezelfde handeling
- hetzelfde gedragspatroon
Wat betekent “wezenlijke samenhang in handelingen en schuld” bij het feitbegrip?
- het redelijkerwijs als één verwijt kunt zien
Waarom is de lijn van 1961 belangrijk voor tentamenvragen?
- het toch hetzelfde feit is
Welke twee arresten vormen samen de historische kern van 2.2?
- meer samenhang mee te wegen
Wat is de functie van het overzichtsarrest HR 1 februari 2011, art. 68 SR?
- juridische en feitelijke factoren
Welke twee hoofdfactoren gebruikt HR overzichtsarrest art. 68 SR (2011)?
- rechtsgoed
- strafmaximum
- aard
- tijd
- plaats
- omstandigheden
Wat valt onder “juridische aard van de feiten” in HR 2011?
- het strafmaximum
- misdrijf of overtreding
Wat valt onder “gedraging van de verdachte” in HR 2011?
- aard
- strekking
- tijd
- plaats
- omstandigheden
Wat is de vuistregel uit HR overzichtsarrest art. 68 SR (2011)?
Hoe pas je HR 2011 toe in een tentamencasus in één zin?
Waarom is HR 2011 ook relevant voor wijzigingen van de tenlastlegging?
Wat is de kern van samenloop waar 2.2 je op voorbereidt?
Wat is de functie van HR 20 juni 2017, overzichtsarrest eendaadse samenloop en voortgezette handeling?
- oudere rechtspraak
Wat is het centrale criterium voor eendaadse samenloop volgens HR 2017?
- de strafbepalingen niet identiek zijn
Wat is het centrale criterium voor voortgezette handeling volgens HR 2017?
- één ongeoorloofd wilsbesluit blijft relevant
Wat betekent “strekking van strafbepalingen” bij samenloop in gewone taal?
Wat is het verschil in focus tussen HR 2011 en HR 2017?
- onredelijke cumulatie
Waarom kan hetzelfde feitencomplex bij samenloop anders uitpakken dan bij art. 68 SR?
- opnieuw vervolgen
Casusdenkvragen: één gebeurtenis, twee verwijten, welke route kies je?
- art. 68 Sr en HR 2011
Waarom is de ontwikkeling 1932 naar 1961 logisch te verklaren?
- art. 68 Sr zijn beschermingsfunctie verliest
Wat is de belangrijkste tentamenregel die je uit HR 2011 moet kunnen opschrijven?
- casuïstisch
Wat is de belangrijkste tentamenregel die je uit HR 2017 moet kunnen opschrijven?
- de strafbepalingen niet volledig samenvallen
Wat is de belangrijkste tentamensamenvatting van de historische lijn in 2.2?
- samenhang en context weer meetellen
Wat is de kern van subonderdeel 2.2 in één zin?
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden















