Samenvatting: Praktijkboek Sociaal-Psychiatrische Begeleiding Methodisch Werken Met Ernstige En... | 9789031390533 | Bauke Koekkoek

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van Praktijkboek sociaal-psychiatrische begeleiding methodisch werken met ernstige en langdurige problematiek | 9789031390533 | Bauke Koekkoek

• 4 Fasering en structuur in sociaal-psychiatrische begeleiding

• Uit welke fasen bestaat het proces van sociaal-psychiatrische begeleiding?

  1. contactfase
     
  2. doelenfase
  3. werkfase

• 4.2 Model en fasering

• Welke vragen kun je jezelf stellen om vast te stellen of fase 2 is afgesloten?

  • Heb ik zicht op de mogelijke terreinen waarop problemen bestaan?
  • weet ik wat de langetermijndoelen zijn van dit contact? En weet mijn cliënt dat ook?
  • Zijn cliënt en ik het eens over deze doelen?
  • Heb ik een plan over hoe en wanneer de doelen bereikt zullen worden?

• Welke vragen kun je jezelf stellen om vast te stellen of er overeenstemming is over de wijze waarop gestelde doelen bereikt moeten worden?

  • weet ik wat ik moet doen om de gestelde doelen te bereiken?
  • heb ik twijfels over hoeveel de cliënt doet en hoeveel ik doe?
  • heb ik voldoende inhoudelijk aanbod wanneer de praktische problemen zijn opgelost en iemand redelijk functioneert in werk, familie/gezin, enzovoort?
  • Weet ik wat er moet gebeuren als de gestelde doelen (grotendeels) bereikt zijn?

• Welke vragen kun je jezelf stellen om vast te stellen of fase 1 is afgesloten?

  • voel ik me prettig bij dit contact
  • zou ik het liefst van deze persoon af willen of zou ik hem juist graag willen houden?
  • voel ik me vrij om een keer af te zeggen, op vakantie te gaan en te zeggen wat ik wil?
  • voel ik me vrij om een mogelijk einde of verlaging van de frequentie met mijn cliënt te bespreken?
  • voel ik me vrij om de aard van het contact met mijn cliënt te bespreken?

• Wat is het doel van de werkfase, welke gespreksmethode(n) past daarbij en hoe is het tempo?

  kiezen en uitvoeren van interventies
  casemanagement en gedragsanalyse
  hoog

• Wat is het doel van de doelenfase (inhoud van de sociaal-psychiatrische begeleiding, welke gespreksmethode(n) past daarbij en hoe is het tempo?

  formuleren van doelen
  motiverende gespreksvoering en oplossingsgerichte gespreksvoering
  gemiddeld

• Wat is het doel van de contactfase, welke gespreksmethode(n) past daarbij en hoe is het tempo?

  Optimalisering van de werkrelatie
  Relatiemanagement en motiverende gespreksvoering
  Laag

• 4.4 Gespreksmethoden

• Een congruente professional gaat direct op het doel af een incongruente probeert via een omweg bij de patiënt aan te sluiten (vaak nodig bij sociaal-psychiatrische begeleiding). Een congruente professional...?

  • is actief
  • zoekt verdieping
  • zoekt een verklaring voor levensproblemen
  • is doelgericht
  • geeft adviezen
  • probeert te overtuigen
  • geeft huiswerk mee
  • bepaalt (of verhoogt) het tempo
  • schrijft alvast een conceptbehandelplan

  
  p63 en 64

• Een congruente professional gaat direct op het doel af een incongruente probeert via een omweg bij de patiënt aan te sluiten (vaak nodig bij sociaal-psychiatrische begeleiding). Een incongruente professional...?

  • is afwachtend
  • blijft aan de oppervlakte
  • zoekt verklaring voor communicatieproblemen
  • is procesgericht
  • onthoudt zich van adviezen en suggesties
  • doet een vrijblijvende suggestie
  • suggereert over iets na te denken
  • volgt het tempo van de cliënt of remt iets af
  • wacht tot de cliënt met ideeën komt

  
  p63 en 64

• Wat zijn drie voorbeelden van vormen van validatie?

  • De professional neemt oordeelvrij waar wat er gebeurt en wat een cliënt vertelt of doet, zonder daarbij andere informatiebronnen te betrekken;
  • de professional reflecteert accuraat en drukt daarmee uit dat hij zich wil verdiepen in de cliënt en wil begrijpen wat hem tot bepaalde acties brengt;
  • de professional benoemt het gedrag als begrijpelijk in de situatie van dat moment