Gevorderd en productgericht drama - Kunsteducatie en drama - De repetitiefase

6 belangrijke vragen over Gevorderd en productgericht drama - Kunsteducatie en drama - De repetitiefase

Wat is mise-en-scène bij repetities?

  • Mise-en-scène betekent: in scène zetten.
  • Het gaat om hoe de acteurs t.o.v elkaar, de rekwisieten en het decor op de speelvloer staan.
  • Uitkomst: toneelbeeld (plaatje van publiek).

Geef tips omtrent mise-en-scène.

  1. Diagonale dialogen: dialogen tussen spelers i.p.v een rechte-, in een diagonale lijn. Dit zorgt voor een mooie spelspanning.
  2. Achterlangs: laat spelers achter andere spelers nachts lopen als hij praat, dit wekt aandacht (focus). Als speler voorlangs loopt, leidt dit af.
  3. Ruimte maken: maak gebruik van breedte en diepte in de speelruimte.
  4. Naar voren: plak speelvlak desnoods met tape af. Te ver naar achteren maakt publiek minder betrokken en vermindert de verstaanbaarheid.
  5. Plaatje maken: maak scènes inzichtelijk voor spelers met de juiste focus. Kinderen kijken goed naar het publiek (publieksgerichtheid).

Wat biedt een repetitieschema tijdens de repetitiefase?

- Helder overzicht en houvast tijdens het proces.
- Voorkomt tijdnood.
- Begin van achteren naar voren te plannen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Sailabus

Om doelmatig te kunnen werken, vindt een repetitie altijd plaats met alleen de regisseur en spelers. Een repetitie bestaat uit drie fasen, welke?

1. Warming-up fase:
  • Brengt kinderen in werksfeer.
  • Laat ze aan de activiteit wennen.
  • Laat kinderen in hun rol spelhandelingen doen.

2. Regiefase:
  • Vat altijd kort samen wat de belangrijkste aandachtspunten van de vorige repetitie waren.
  • Scènes worden geoefend.
  • Nieuwe aspecten worden toegevoegd ter verbetering van het product.


3. Bezinningsfase:
  • Besef: wat is er precies toegevoegd.
  • Kinderen noteren belangrijke afspraken in hun script/ regisseur vat ze helder samen.

Waar moet de leerkracht als regisseur rekening mee houden bij een productgerichte dramavoorstelling?

  • Werk altijd vanuit een visie.
  • Laat je door het antwoorden op verschillende vragen niet afschrikken, maar steek tijd in organisatie.
  • Zoek hulp bij ouders en collega's.
  • Weet je ideaal goed uit te leggen, men is dan sneller geneigd mee te werken.

Welke regieaanwijzingen zijn er om het spelplezier van de kinderen centraal te stellen?

- Vul rollen niet in. Het gaat niet om de regisseur, maar om de kinderen en hoe zij bepaalde rollen invullen.
- Keur interpretaties van kinderen nooit af, maar probeer in overeenstemming te komen.
- Acteren is een kwestie van doen, niet nadoen.

Let op: voordoen of met woorden specifiek sturen is dodelijk voor het speelplezier en leidt tot gekunstelde speleffecten.

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo