Samenvatting: Herkansing Kt2

Studiemateriaal generieke omslagafbeelding
  • Deze + 400k samenvattingen
  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Gebruik deze samenvatting
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo

Lees hier de samenvatting en de meest belangrijke oefenvragen van herkansing KT2

  • 1 kweken van micro-organismen

    Dit is een preview. Er zijn 2 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1
    Laat hier meer flashcards zien

  • 1.2 kweekmedium

    Dit is een preview. Er zijn 7 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.2
    Laat hier meer flashcards zien

  • Geef de definitie van synthetisch, complex en verrijkt groeimedium?

    • Synthetisch: samenstelling exact bekend
    • complex: goede groei maar samenstelling niet exact bekend
    • verrijkt: basis is complex medium + extra nutrienten (bv. Serum of bloed)
  • Wat gebeurd er als de suikers in de agar worden afgebroken?

    • PH daalt
    • gassen o.a. CO2 en H2 ontstaan
  • Onder de bestanddelen van een kweekmedium behoren groeifactoren en agar. Wat kan je vertellen over deze twee?

    • Groeifactoren: mix van overige nutrienten bv. Gistextract, vleesextract, vitaminen
    • agar: bindmiddel voor kweekmedia
  • Leg uit wat pH-indicatoren in kweekmedia zijn en beschrijf voor fenolrood, neutraalrood en broomthymolblauw:wanneer ze zuur of basisch zijn (pH-grenzen)welke kleur ze dan aannemenen hoe je dit gebruikt in de microbiologie.

    pH-indicatoren veranderen van kleur bij verandering in pH en tonen zo metabolisme (bv. zuurvorming).
    • Fenolrood:
      zuur (<6,6) = geel | basisch (>8,0) = rood
    • Neutraalrood:
      zuur (<6,8) = rood | basisch (>8,0) = geel
    • Broomthymolblauw:
      zuur (<6,0) = geel | basisch (>7,6) = blauw
  • Leg uit hoe bacteriën koolstofbronnen gebruiken en wat het effect is op de pH (gebruik fenolrood als voorbeeld).

    Bacteriën gebruiken eerst suiker, daarna pepton als koolstofbron.
    • Eerst: suikerafbraak → zuurvorming → pH daalt
    • Daarna: peptongebruik → basische producten → pH stijgt
    Fenolrood: eerst geel (zuur), later rood (basisch).
  • Wat is de functie van de pH buffer?

    De buffer behoudt de optimale zuurgraad
  • 1.3 groei van micro-organismen

    Dit is een preview. Er zijn 14 andere flashcards beschikbaar voor hoofdstuk 1.3
    Laat hier meer flashcards zien

  • Leg uit hoe een bacterie vermenigvuldigt


    • Chromosoom repliceert
    • Bacteriecel wordt groter
    • Er vormt zich een septum
    • De bacteriecel deelt zich
  • Wat zijn de pH klassen van micro-organismen

    • Acidofiel pH < 5,5
    • neutrofiel pH >5,5 en <8
    • alkaifiel pH >8
  • Wat betekent wateractiviteit (a_w) en waarom is een lage a_w nadelig voor bacteriegroei?

  • a_w (wateractiviteit) = hoeveel water beschikbaar is voor bacteriën
  • Niet al het water is bruikbaar (door suiker/zout)
  • Hoge a_w → groei mogelijk
  • Lage a_w → groei geremd
  • Leg de begrippen obligaat aeroob, microaerofiel, facultatief (an)aeroob, aerotolerante anearobe en obligaat strik anaeroben uit.

    • Obligaat aeroob: heeft zuurstof nodig
    • Microaerofiel: heeft weinig zuurstof nodig
    • Facultatief (an)aeroob: kan met én zonder zuurstof groeien
    • Aerotolerant anaeroob: gebruikt geen zuurstof, maar verdraagt het wel
    • Obligaat anaeroob: kan niet tegen zuurstof (sterft ervan)
  • Om verder te lezen, klik hier:

    Lees volledige samenvatting
    Deze samenvatting +380.000 andere samenvattingen Een unieke studietool Een oefentool voor deze samenvatting Studiecoaching met filmpjes
    • Hogere cijfers + sneller leren
    • Niets twee keer studeren
    • 100% zeker alles onthouden
    Ontdek Sailabus

    Onderwerpen gerelateerd aan Samenvatting: Herkansing Kt2