Past, present and future - Brightspace

8 belangrijke vragen over Past, present and future - Brightspace

In het artikel van Passmore en Lai (2019) noemen de auteurs meerdere definities van coaching en bespreken waarom het belangrijk is om een formele definitie van coaching te hanteren.
Leg uit waarom het hanteren van een formele definitie belangrijk is in 4 argumenten.

  • Dit maakt voor coachees duidelijk wat zij kunnen verwachten van hun coach.
  • Het zorgt ervoor dat de constructen die worden bestudeerd beter begrepen kunnen worden om zo theoretiche kaders te ontwikkelen.
  • Voor de opleiding en kwalificatie als coach.
  • Het is nodig voor de ontwikkeling van ‘evidence-based practice’.

In het artikel van Passmore en Lai (2019) noemen de auteurs meerdere definities van coaching en bespreken waarom het belangrijk is om een formele definitie van coaching te hanteren.
Leg uit wat de 3 overeenkomsten zijn tussen de verschillende definities die in het artikel worden beschreven.

- Het coachingproces is afhankelijk van mensen, interpersoonlijke interacties en samenwerking en tracht te zorgen voor positieve
gedragsverandering
- Coaching is een op relaties gebaseerd leer- en ontwikkelingsproces
- Dit relationele aspect onderscheidt coaching van andere interventies

Waarin verschilt coachingspsychologie van coaching? Wat hebben ze gemeen?

Verschil
Coachingspsychologie houdt een expliciet gebruik van evidentie en wetenschappelijke theorie in, terwijl coaching een containerbegrip is voor een proces dat niet per se gebaseerd hoeft te zijn op evidentie of wetenschap.

Gemeenschappelijk kenmerk
De link naar psychologische theorie en een gemeenschappelijk doel om ‘evidence-based practice’ te bevorderen.
  • Hogere cijfers + sneller leren
  • Niets twee keer studeren
  • 100% zeker alles onthouden
Ontdek Sailabus

In de meeste definities van coaching die Grant (2019) beschrijft in het hoofdstuk ‘Past, present and future’ wordt niet gesteld dat coachingspsychologie een toegepaste vorm is van positieve psychologie. Dit in tegenstelling tot de definitie van de ‘Interest Group in Coaching Psychology’ van de ‘Australian Psychological Society’ waarin dit wel expliciet gesteld wordt.
Geef 3 argumenten voor de stelling dat coachingspsychologie een toegepaste vorm is van positieve psychologie.

- Positieve psychologie kan gedefinieerd worden als de wetenschappelijke studie van optimaal functioneren gericht op geluk,
voldoening en floreren. Positieve psychologie bestudeert dus het einddoel waar de coachee naartoe wil en biedt wetenschappelijke onderbouwing voor het proces naar dat einddoel.

- Positieve psychologie hanteert een holistisch perspectief op menselijke ontwikkeling. Bij coaching wordt dit perspectief overgenomen: men creëert een context waarin de persoon tot maximale zelfactualisatie/ zelfontplooiing kan komen.

- Positieve psychologie bevat theoretische kaders die wetenschappelijk getoetst zijn. Deze kaders kunnen ook binnen het coachingtraject gebruikt worden a.d.h.v. meetinstrumenten die empirisch gevalideerd zijn

In de meeste definities van coaching die Grant (2019) beschrijft in het hoofdstuk ‘Past, present and future’ wordt niet gesteld dat coachingspsychologie een toegepaste vorm is van positieve psychologie. Dit in tegenstelling tot de definitie van de ‘Interest Group in Coaching Psychology’ van de ‘Australian Psychological Society’ waarin dit wel expliciet gesteld wordt.
Geef 1 argument tegen de stelling dat coachingspsychologie een toegepaste vorm is van positieve psychologie.

De vraag is of coachingspsychologie enkel vanuit positieve psychologie bekeken moet worden of vanuit een breder en zelfs
multidisciplinair perspectief. Doordat coachingspsychologie positieve psychologie en andere stromingen (filosofie, management, ...) integreert kan het als een zelfstandige tak van psychologische wetenschap gezien worden.


Beredeneer in hoeverre een vooropleiding in de psychologie van toegevoegde waarde kan zijn voor de coachingspraktijk, met het oog op mogelijke klinische problematiek

o Basiskennis van klinische psychologie en/ of psychodiagnostiek
o Basiskennis van diverse psychologische veranderingsprocessen die een coachee kan doormaken

Zondigt een coach tegen de Internationale Ethische Code voor coaches en mentoren als hij geen dossier van zijn cliënten bij houdt?

Nee

Zondigt een coach tegen de Internationale Ethische Code voor coaches en mentoren als hij geen prijsafspraak maakt met zijn cliënten?

Nee

De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:

  • Een unieke studie- en oefentool
  • Nooit meer iets twee keer studeren
  • Haal de cijfers waar je op hoopt
  • 100% zeker alles onthouden
Onthoud sneller, leer beter. Wetenschappelijk bewezen.
Trustpilot-logo