De bouwtechnische voorschriften in de omgevingswet
16 belangrijke vragen over De bouwtechnische voorschriften in de omgevingswet
Hoofdstuk 5 Verbouw en verplaatsing van een bouwwerk en wijziging van een gebruiksfunctie?
Wat staat er in Bijlage I ?
Hoe zijn de afdelingen ingedeeld in het Bbl?
- elke paragraaf geeft de voorschriften voor één beoordelingsaspect.
- Hogere cijfers + sneller leren
- Niets twee keer studeren
- 100% zeker alles onthouden
Voor mijn 1e tentamen haalde ik een 6. Toen ben ik gaan zoeken naar manieren om beter te leren en ben ik Sailabus tegen gekomen. Sindsdien heb ik een 9,0 - 8,0 - 7,6 - 8,0 - 8,0 gehaald. Ik raad het echt íédereen aan die het maar horen wil. Ik ben er zo blij mee!!
Met mijn oude methode was ik geslaagd voor maar 3 van de 8 vakken. Sinds ik mijn aantekeningen digitaal maak in Sailabus, ben ik voor alle vakken de éérste keer geslaagd. Sailabus neemt voor mij de stress van slagen of niet slagen weg.
Door Sailabus gaat het op zo veel vlakken beter met mij. Eerst had ik continu studiestress en ik had nergens tijd voor. Nu voel ik mij rustig en zelfverzekerd (door gebruik van het programma). Eerst haalde ik meestal een 7, nu vaak een 8 of zelfs een 9.
Hey Chris, ik wil je echt hartelijk danken voor het ontwikkelen van het platform. Ik haalde hiervoor altijd rond de 6/10 voor m'n tentamens, nu een 8,6, een 7,9 en een 7,6!!
Sinds ik Sailabus gebruik, is mijn gemiddelde 1 punt gestegen. Ik heb zelfs een statistisch vak met een 10/10 afgerond terwijl ik slecht ben in statistiek. Nu volg ik extra vakken omdat vorig jaar zo goed ging door Sailabus. Veel dank!
Sinds ik ben gaan leren met Sailabus ben ik geslaagd voor al mijn examens!!! Geen herexamens!! Eerst was ik al blij met een voldoende en nu haal ik alleen maar goede cijfers. Veel dank!
Ik heb alle vakken die ik met Sailabus heb geleerd gehaald. Met rechten ben ik van een 5 naar een 8 gegaan! Ik weet nu zeker dat ik al mijn vakken gewoon ga halen.
Ik dacht altijd dat ik goed studeerde. Mijn cijfers waren ook prima. Ik had mij nooit kunnen voorstellen dat ik zo veel beter en sneller zou studeren door het toepassen van deze vaardigheden.
Ik voel mij voor het eerst 100% zeker over de manier waarop ik leer. Ik heb nu het complete overzicht en de structuur die ik nodig had
Door Sailabus kreeg ik weer plezier in het studeren en haalde ik direct betere cijfers. Alles ging ineens beter. Ik raad Sailabus enorm aan aan scholieren en studenten.
Met dit plaform kan ik super snel en gestructueerd studeren. Ik ben nooit meer de weg kwijt in de stof of in mijn aantekeningen en maak veel sneller goede samenvattingen.
Eerst waren mijn aantekeningen een zooitje. Nu gebruik ik Sailabus en studeer ik super gestructureerd. Het helpt mij om tijd te besparen waardoor ik ook andere dingen kan doen die ik belangrijk vind.
Leerlingen die met het systeem hebben gewerkt hebben gewoon een beter resultaat behaald. Het systeem past alle leertrucjes zo toe, dat zowel de kinderen die goed scoren, maar ook zij die minder scoren, aan hun trekken komen.
Hey Chris, ik wil je enorm bedanken. Het vak waar ik vorig jaar nog net een 5,5 voor haalde, heb ik nu voor ditzelfde vak maar liefst een 9,7 gehaald! Mede dankzij jouw methode! Heel erg bedankt!
Het grootste effect is dat mijn kind veel enthousiaster is over school! Elke ouder wilt graag dat zijn kind het goed doet op school, en Sailabus draagt daar aan bij.
Dankzij Sailabus heb ik vorig jaar al mn examens gehaald en ook veel betere punten gehaald. Maar bovenal heb ik nu gewoon een heel goede studiemethode onder de knie, waarmee ik zeker weet dat ik de rest van mijn studie gewoon ga halen.
Wat kan er in een tabel worden afgelezen?
- de aansturingstabel vormt" het hart" van de paragraaf;
- zomaar beginnen in een paragraaf is niet mogelijk, er moet eerst in de tabel worden gekeken of die eisen wel van toepassing zijn.
Er zijn ook paragrafen waarbij de eisen van alle gebruiksfuncties van toepassing zijn!!!
Dan is er GEEN tabel opgenomen!
Bijvoorbeeld:
- paragraaf 3.2.5 Beweegbare constructieonderdelen
- ALLE voorschriften zijn dan op alle gebruiksfuncties van toepassing.
Hoe zijn technische eisen van het Bbl onder te verdelen?
- functionele eisen;
- prestatie-eisen.
Kan er wel sprake zijn van een functionele eis en geen prestatie-eis?
Wat is een functioneel geredigeerde prestatie-eis?
dan staat er een woord als:
- zodanige;
- voldoende
- zonder precies te bepalen wanneer hier aan voldaan is.
Voorbeeld: artikel 4.79 Bbl (Inrichting vluchtroute: niet besloten ruimte)
=> een niet-besloten ruimte waardoor een vluchtroute voert, heeft een capaciteit voor de afvoer van warmte en rook en de toevoer van verse lucht dat die ruimte bij brand kan worden gebruikt om te vluchten en voor het verrichten van reddings- en bluswerkzaamheden.
Er bestaat dan wat beoordelingsruimte bij de toetsing aan dit voorschrift.
Waar kan een beroep op worden gedaan als het niet mogelijk of wenselijk is om aan een prestatie-eis te voldoen?
!!!Aan de functionele eis (doelvoorschrift) moet altijd worden voldaan!!!
Hoe wordt het beginsel van de vrije indeelbaarheid uitgewerkt?
- Eisen worden op een zo hoog mogelijk abstractie- of objectniveau gegeven. Een eis stellen aan (een gedeelte van) het gebouw (bijvoorbeeld: gebruiksfunctie) en niet aan een klein onderdeel van een gebouw (bijvoorbeeld: materiaal).
- Om eisen op een zo hoog mogelijk niveau te kunnen stellen worden begrippen gebruikt waarbij delen van een gebouw worden geclusterd: gebruiksfunctie of gebruiksgebied.
Om welke aspecten gaat het bij de begrippen "gebruiksbestemming" en "gebruikseenheid" ?
- gebruiksbestemming = hoe wordt een ruimte gebruikt?
- gebruikseenheid = horen de ruimtes bij elkaar?
Hoe zijn de ruimtebenamingen ingedeeld?
- Gebruiksfunctie = de grootste groep van ruimten;
- gebruiksgebied;
- verblijfsgebied;
- functiegebied;
- functieruimte = binnen functiegebied;
- verblijfsruimte = binnen functiegebied.
Welke ruimten mogen NIET in een gebruiksgebied liggen?
- Een toiletruimte;
- een badruimte;
- een technische ruimte;
- een verkeersruimte (een verkeersroute mag wel).
Wat is een voorbeeld van een voorschrift dat is gekoppeld aan het begrip Verblijfsgebied?
- Een verblijfsgebied heeft een volgens NEN 2057 bepaalde equivalente daglichtoppervlakte in m2 waarvan de getalswaarde niet kleiner is dan de getalswaarde van het in tabel 4.146 aangegeven deel van de vloeroppervlakte in m2 van dat verblijfsgebied.
Wat is een voorbeeld van een voorschrift dat is gekoppeld aan het begrip Functiegebied?
- Het eerste, derde, vijfde, zesde, en het achtste lid, zijn van overeenkomstige toepassing op scheidingsconstructies van een functiegebied.
Wat is een voorbeeld van een voorschrift dat aan het begrip Verblijfsruimte is gekoppeld?
- Een verblijfsruimte voor meer dan 75 personen en een ruimte waardoor een vluchtroute uit die verblijfsruimte voert, hebben noodverlichting.
Wat is een voorbeeld van een voorschrift dat aan het begrip Functieruimte is gekoppeld?
- Een onder het meetniveau gelegen functieruimte heeft een verlichtingsinstallatie die een op een vloer, een tredevlak of een hellingbaan gemeten verlichtingssterkte kan geven van ten minste 1 lux.
De vragen op deze pagina komen uit de samenvatting van het volgende studiemateriaal:
- Een unieke studie- en oefentool
- Nooit meer iets twee keer studeren
- Haal de cijfers waar je op hoopt
- 100% zeker alles onthouden
